À Sombra da Palmeira

Ministra da Educação estimula os jornais escolares
12.12.2007 - Eduardo Jorge Madureira
...Considero os jornais escolares uma das actividades mais interessantes das escolas, tanto como exercício de pedagogia como exercício de cidadania.Como exercício pedagógico, porque fazer um jornal escolar, ou participar na sua realização, é um exercício de concretização e utilização do que se aprendeu.Utiliza-se a língua, ou a expressão gráfica, o design, para comunicar, e os mais variados conhecimentos e informações, de História, Geografia ou Literatura a Ciências, por exemplo, para divulgar.Enquanto exercício pedagógico, também é importante porque permite experimentar o mundo das profissões. É para muitos alunos uma oportunidade para conhecer e ganhar o gosto de exercícios profissionais, como os de jornalista, fotógrafo, compositor gráfico ou designer, entre outros.

(Lê o resto do texto da Sra. Ministra e depois escreve para aqui. Estamos à tua espera. Aproveita as férias e diverte-te com esta actividade de escrita, vais simplesmente adorar ver os teus trabalhos publicados...)

Mais um presépio na nossa escola. É tempo deles, presépios feitos para a alegria das crianças e adultos que ainda não desacreditaram que o Natal é não só como diz o refrão- "quando um homen quiser," mas sobretudo, a ausência de guerra, numa paz conquistada no dia-a-dia, por mais difícil que essa conquista nos pareça.

O módulo “Cidadania e Segurança”
integra a área curricular não disciplinar de Formação Cívica do 5º ano de escolaridade. Tem carácter obrigatório e organiza-se em 5 aulas de 90 minutos.

A aplicação do módulo, a sequência das áreas de trabalho e a sua inserção curricular são definidas pelo agrupamento e pela escola de acordo com o respectivo projecto educativo e com a gestão do tempo afecto às actividades curriculares não disciplinares; a planificação do módulo realiza-se nos respectivos conselhos de turma.
Constituem objectivos do módulo:
promover a compreensão da importância do valor da relação com os outros e da construção de regras de convivência na escola e na sociedade;

aumentar a capacidade para a resolução de situações de conflito de forma não violenta;promover competências para agir adequadamente face à agressão;

desenvolver a capacidade de identificação de comportamentos de risco e incentivar atitudes de prevenção;

desenvolver uma cultura de segurança e capacitar para a auto-protecção.
Tendo como referência os direitos fundamentais e os recíprocos deveres que lhes são inerentes, o módulo encontra-se organizado em torno de três temas: ”Viver com os outros”, “As situações de conflito e a violência e “Comportamentos específicos de segurança”.

publicada por Os Amigos da Escola  # 9:08 da tarde 0 Comentários

PARA OS MENINOS (JESUS) QUE NÃO TÊM POEMAS DE NATAL



”Eu não tenho poema de Natal
Porque a mim me doi tanto
Esta época
De festas e prendinhas
Que por ser alegre para os outros
É triste para mim
Orfão
Indigente
Desprezado
Abandonado à sorte e pela sorte
Sem norte nem sul
Sem beira nem eira
Sem colo nem mãe
Sem pais nem família
Sem afecto nem carinho
A não ser da mão invisível
Da caridade
Que não sei bem ainda
Se terá ou não
O indelével toque de mãos
Do Invisível Senhor da Criação...
Que me faz sonhar
Viver e ter esperança
Ter fé em Sua Luz..
A Quem
Apesar de tudo
E para além de mim
Ferverosamente
Amo... "
(Poema de José Silva Pinto
-PRESÉPIO REALIZADO EM EVT PELOS MENINOS DO 5º 2)

Diário - desabafo de uma professora...
Armanda Zenhas 2007-12-05
Sinto-me cansada. E triste. E revoltada. Tempos houve (e ainda continua a haver) em que se dizia que os professores trabalhavam pouco

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