À Sombra da Palmeira
Blogue do Jornal Escolar Avalie-nos22.6.08
Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não o fazer!
Ler é maçada,
Estudar é nada.
O sol doira
Sem literatura.
O rio corre,
bem ou mal,
Sem edição original.
E a brisa, essa,
De tão naturalmente matinal,
Como tem tempo não tem pressa...
Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está indistinta
A distinção entre nada e coisa nenhuma.
Quanto é melhor, quando há bruma,
Esperar por D. Sebastião,
Quer venha ou não!
Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música, o luar, e o sol, que peca
Só quando, em vez de criar, seca.
O mais que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças
Nem consta que tivesse biblioteca...
E o São João?
Os bailaricos, as rifas dos manjericos? Onde estão as quadras?
e a minha pintora favorita:
5º10 - cataventos; 6º8, 0 004 é do nº24 e o 001 do nº16; Do 6º7, o 008 é do nº 26, 013 do nº 5, 016 do nº 22 e 017 do nº 24. São todos trabalhos movidos a vários tipos de energia.Com o fim do ano lectivo à vista, era preciso preparar a intervenção da delegada do 5º 10 na reunião do Conselho de Turma para avaliação do Projecto Curricular de Turma. Por isso, pedi a cada aluno, na aula de Formação Cívica, para escrever a sua reflexão individual, que serviria, depois, de base a um debate, em que a delegada anotaria as opiniões consensuais para as apresentar na dita reunião.
Quando se passou ao debate, o Hugo, o poeta oficial da turma, pediu para ler a sua reflexão individual, pois tinha-a feito em verso, naqueles poucos minutos. Depois de lida, todos os alunos afirmaram partilharem os mesmos sentimentos.
Aqui vão os versos do Hugo:
A nossa turma no global,
Portou-se mal.
Há alguma excepções,
Mas parecem uma ou duas contra milhões.
Foi um bom ano lectivo,
Nesta turma já há lugar cativo.
Espero que a turma não seja desfeita para o ano,
Aqui na turma há muito “mano”.
Desfeita ou não,
O 5º10 preenche o meu coração.
Hugo Ferreira
É verdade que a turma se deveria ter portado melhor, não se tendo perdido em conversas paralelas, pois o seu aproveitamento teria, com certeza, sido muito melhor Contudo, devo confessar igualmente que o 5º 10 também tem lugar cativo no meu coração. No 5º 10, com a ajuda de todos os professores, continuei a tentar cultivar o lado humano, a conhecer e ajudar cada aluno, a promover a colaboração com a família, a fazer de cada reunião de pais e alunos um espaço de debate e de convívio, em que os alunos apresentavam trabalhos, se trocavam informações e se definiam estratégias para resolver problemas. Tudo isto, apesar das inúmeras (outras) reuniões em que fui obrigada a participar neste ano e das incontáveis horas de trabalho aos fins-de-semana e à noite ou de manhã cedo, não contabilizadas, não reconhecidas, não remuneradas.
18.6.08
A alegria e o entusiasmo deles frente à caixinha mágica! Com recursos funcionais, a escola torna-se um lugar desejado e apetecível para aprender e partilhar...
17.6.08
15.6.08
http://www.youtube.com/watch?v=dYNU7E3eFJU-
http://www.youtube.com/watch?v=A3XJF-uY8SQ :a mesma temática- preservar o mundo que conhecemos.
14.6.08
Os segredos que vêm de longe e é preciso desvendar- Conhecer a terra em todas as suas variedades, florestas, prados, oceanos, montanhas...E que tal começar no nosso quintal? E na nossa escola? Dar a conhecer a diversidade e a forma mais natural de nos aproximarmos da natureza. Aqui, o exemplo vem de outros países, de outras escolas, mas estamos sempre a tempo de começar. Estamos sempre a tempo de pensar em projectos que impliquem competências e saberes a partir de coisas tão simples como o simples acto de plantar uma horta pedagógica para que desde pequenina, a criança se habitue a olhar, a tocar, a cheirar, e mais tarde, a saber o nome e para que serve cada plantinha.../veja o site de uma escola estrangeira.
A school herb garden can provide a valuable source for learning within the school environment. This web site gives examples of how both a primary and a secondary school did this from scratch13.6.08
Já chegaram, para uma rápida visitinha, os futuros alunos da escola. Ordeiramente e em fila, aguardam e vão olhando, curiosos, para tudo o que no espaço, é novidade. Sorriram para o fotógrafo do jornal e disseram "Cheese" , sim, porque eles até já sabem muito inglês... São os alunos da EB1/JI Nogueira Pinto. 
/enviado pela professora Filomena Vaz10.6.08
Viu campos imensos povoados por vacas e viu também uma lua enorme e de tantas novidades os olhos verem andou pensando que vira vacas na lua, mas acabou por achar que estava tolo e por tantos postais ter visto antes de partir tudo lhe parecia previsível e monótono. Viu terra lavrada, geometricamente recortada pela força das máquinas agrícolas que desfilam pelos campos a seu bel-prazer e, de longe a longe, plantados no horizonte, moinhos que já não moem e não giram porque são desprezados pelo vento. Decerto havia vacas, havia lua, um novo mundo por descobrir e ele, viajando vagarosamente por estradas simétricas e paisagens que se afiguram sempre iguais até chegar ao lugar que encomendou para ser o seu destino.../enviado pelo aluno Pedro Ventura (+ texto)
7.6.08
/enviado pela professora Mimosa Campo
6.6.08
O Futuro são as crianças?!Às vezes penso, e não posso deixar de pensar: o futuro é hoje e não amanhã. O futuro são as crianças, diz-se à boca cheia por aí. Mas elas têm todas passado e presente, o que representa uma multidão de histórias que um professor acolhe em si, muitas das vezes recheando o seu imaginário de incredibilidade, espaço este da mente humana que a passos largos se torna mais amplamente desumano. São crianças que vão para a escola de roupa tão amachucada como o seu coração. São crianças sem norte, sul, este ou oeste, como se fossem recolhidas de um qualquer bidão do lixo e sem sequer serem colocadas para reciclagem. As suas vidas, para quê falarmos delas? São vidas negligenciadas, omitidas, escusas, envergonhadas, atrapalhadas, violentadas e tantos mais adjectivos que se possam imaginar. O seu futuro negligenciado é também e sobretudo negligenciado por quem tem o dever de regular as sociedades, de as corrigir, e é o futuro de todos nós porque não vivemos isolados em pequenos cubículos protegidos, onde o mal dos outros não nos afecta. Faz-se crer que os professores vivem assim mas não vivem.
O futuro não são as crianças, dizem os professores, mas a aposta e o investimento sério e comprometido nelas, de modo a procurar inverter o mau rumo do seu passado ou presente. Não há livros que sejam pão, não há palavras que sejam casa, não há números que correspondam a dignidade humana, não há conhecimento sem direito a humanidade e condições básicas de vida.
Às vezes penso…mas se o pensamento fosse apanágio de quem governa, o futuro seriam realmente as crianças.
Pode ler mais saídas inspiradas em :Frase inspirada de um dos meninos do CEF para eu começar o dia muito bem disposta:- Se não fossem os alunos os professores andavam aí à fome!- Ai sim, F.? Sabes que se eu não fosse professora, podia ser muita coisa, mas se tu não andasses na escola a aprender, o que poderias ser?E o silêncio dele deu-me a resposta...Às vezes tenho umas saídas inspiradas...
Para divulgar ...
Informamos que estão abertas inscrições em Instituições de Ensino Superior na área das Bibliotecas Escolares, Cursos de Formação Especializada que, por serem em E-learning, no formato a distância, podem dar resposta a coordenadores de bibliotecas e/ou professores que desejem fazer esta formação e que estão afastados dos grandes centros.
Salientamos a importância desta formação pós-graduada que esperamos, por um lado, possa vir a qualificar para o exercício de professor bibliotecário e, por outro, o formato a distância permite uma maior flexibilidade em termos de gestão do tempo e do espaço, independente da área geográfica.
Para aceder à informação, consulte:
5.6.08
A música e a poesia, aliadas de sempre, ressurgem em momentos, para acordar passados que nos avivem memórias de um futuro desperto, de novo corajoso e melhor do que este presente!
homens que dormis
a embalar a dor
Acordai!
4.6.08
Os formandos do Curso de Artes Decorativas (Clínica de Psiquiatria e Saúde Mental) convidam para a inauguração da exposição “Entre Margens”, no dia 12 de Junho de 2008, pelas 10 horas, na Biblioteca da E.B. 2, 3 de Leça da Palmeira (Escola Associada).
Os trabalhos expostos foram realizados ao longo do corrente ano lectivo, sob a orientação do professor António Salvador.
As feiras do livro estão aí. Oportunidade para que uma saída de casa junte pais e filhos à volta da Grande AVENTURA - OS LIVROS como viagens por dentro da LEITURA !Arquivos
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